Aanmelden voor psychotherapie of psychodiagnostiek bij Lore
Een begeleiding start steeds met een intakegesprek met de ouder(s), zonder het kind erbij. Zo is er ruimte om rustig te vertellen wat er speelt, welke zorgen er zijn en wat jullie graag anders zouden zien. Ouders hoeven zich tijdens dit gesprek niet af te vragen hoe bepaalde informatie bij hun kind binnenkomt. Daarna maakt Lore kennis met het kind of de jongere en probeer ze ook zijn of haar kijk op de situatie te begrijpen. Van daaruit bekijken we samen waarmee we aan de slag gaan. Bij tieners houden we daarbij rekening met hun behoefte aan openheid en transparantie. Als een jongere graag weet wat er tijdens het oudergesprek besproken wordt of liever meer betrokken wordt bij de intake, respecteren we dat en maken we daar vooraf duidelijke afspraken over.
Tijdens de begeleiding werken we zo concreet mogelijk. We praten, maar kunnen ook tekenen, spelen, oefenen of andere materialen gebruiken. Hoe een sessie eruitziet, hangt af van de leeftijd, de hulpvraag en vooral van wat bij het kind of de jongere past.
Ouders zijn daarbij belangrijke partners. Zeker bij jongere kinderen betrek ik hen actief bij de begeleiding. Bij tieners bekijken we samen hoe we dit het best vormgeven.
Je hoeft als ouder vooraf niet precies te weten wat er aan de hand is of welke soort hulp je kind nodig heeft. Ook wanneer je vooral merkt dat je kind niet goed in zijn vel zit of ergens telkens opnieuw op vastloopt, kunnen we samen bekijken wat er speelt en of begeleiding aangewezen is. Maak hier alvast een afspraak voor een intakegesprek: https://book.crossuite.app/8e7e907d-f2b9-4bcf-b935-4bd68e41a18c/select-treatment
Aanmelden voor logopedie bij Laura
We nodigen je graag uit voor een intakegesprek om je hulpvragen samen te verkennen. Het intakegesprek gaat bij voorkeur door in aanwezigheid van het kind, zodat het kind al eens kan kennismaken met de therapeut en zelf kan aangeven waarop het botst en aan wil werken. Is er een klik? Dan plannen we een logopedische testing.
Op basis van de informatie die tijdens het intakegesprek werd gedeeld, bepaalt de logopedist welke ontwikkelingsdomeinen en deelvaardigheden in kaart zullen worden gebracht. De logopediste prikt één of meer testmomenten met het kind. Deze testen gebeuren in afwezigheid van de ouders om extra prestatiedruk te voorkomen.
Tijdens het adviesgesprek lichten we de observatiegegevens en testresultaten uitvoerig toe. We geven concrete tips mee voor thuis en op school en bespreken welke doelstellingen we zullen meenemen in het traject.
In sommige gevallen is bredere beeldvorming nodig en verwijzen we je graag door. Zo is het bijvoorbeeld belangrijk om een onderliggend gehoorprobleem uit te sluiten bij spraakproblemen. Wanneer er een bezorgdheid is rond mondelinge taalvaardigheid, is het soms nodig om een een IQ-onderzoek te laten afnemen.